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厚积薄发 细节决胜——我校召开高三质量分析会

信息来源:高三级部 马海燕  更新时间:2018-11-13 16:14:30   点击次数111

11月13日晚,我校在办公楼二楼会议室召开了高三第一次质量分析会,会议由韩云杰主任主持,张文武校长、李玲副校长、全体中层干部及高三老师参加了会议。

韩主任首先从班级、备课组、个人三方面对成绩进行横向和纵向分析,肯定了大家在前段时间取得的成绩,并且指出本次考试学生存在的问题,例如审题不认真,做题步骤不完整,计算结果不准确,书写潦草,因非智力因素失分严重等。针对学生存在的问题,韩主任提出了要求:每位老师要进一步优化课堂结构,注重落实,提高课堂效率;对于有弱科的同学,采用在家长参与下以学生为主体,教师为导,家长为辅导的三位一体的导师制模式;各班成立学情反馈小组,每周跟班主任反馈课堂教学效果,及时与任课老师交流,解决教与学存在的问题。韩主任进一步指出下阶段级部亟待解决的问题:(1)同一类型的班级必须统一进度,先周备课,发挥备课组长和名师带动作用。(2)落实课堂所讲的基础知识,每节课预留出5-10分钟时间让学生整理讨论,每周末将错题重新印制,进行测试。(3)搞好教研活动,教研的试题或学案要有扩展、提升,尤其要注意一题多解,举一反三。(4)全覆盖、无缝隙检查学生常规,注意教学的三个环节——学习、思考、跟进。(5)班主任加强学生思想教育工作,让学生学会珍惜时间。

 李副校长在会上指出:任何一次考试都有其意义,通过考试找出问题,以本次考试为契机,继续巩固;老师们要摒弃经验主义,抓住时代脉搏,关注社会热点和信息;研究高考真题,构建知识网络,研究《考纲》,确定复习重点;课堂是学习的主渠道,要盯紧课堂,精准管理,提高学生积极性;帮助学生制定学习计划,整理好错题集,不做简单的搬运工,重思考重错因。

张校长对本次考试进行了总结和整体评价,肯定了成绩并从几个方面进行了强调:(1)要加强学习。加强自身学习和研究,积极探讨相关领域知识;加强本学科、学科间学习,尺有所短,寸有所长,多倾听,从别人身上汲取营养和智慧;加强对任教班级内各学科研究,找出优势、不足和发展方向,保持高度警惕,严阵以待,预测问题,将问题消灭在萌芽状态;加强学科间协调研究,齐头并进,扬长避短,将各学科拧成一股绳,齐发力,有效合作,达到总成绩提高;加强高考方向和实践研究,聆听来自专家关于学科分析的观点,用数据指导高考。(2)教师之间通力合作,平静心态。胜不骄,败不馁,相信学生,相信同事间智慧和经验。(3)安静工作,认真思考,确保办公室纪律和秩序。(4)处理好一轮、二轮讲与练关系,合理安排时间和内容,练审题,练步骤,把握讲练度,讲练有机结合。(5)正确处理好一轮复习速度和质量关系,不做重复性无用功,不沿袭以前老路子,要有创新,弄清教学起点,注重方法,遵循教学规律,与学生进行心灵上的交流。

本次分析会既认真总结了成绩,同时也指出了教学及管理上存在的问题,分析了面对的机遇与挑战,提出了措施,明确了思路,更鼓舞了士气,对于进一步针对学情,落实教学管理,改进复习策略,全面提高高三教育教学质量具有指导意义。